| 廣西工程職業(yè)學(xué)院市廳級(jí)以上教科研項(xiàng)目一覽表 | |||||
| 更新時(shí)間：2021年9月 | |||||
| 序號(hào) | 項(xiàng)目編號(hào) | 項(xiàng)目名稱 | 項(xiàng)目來源 |
獲批立項(xiàng)時(shí)間 |
批文文號(hào)
及頁碼位置 |
| 1 | 2010JGZ088 | 廣西民辦高校如何優(yōu)化校企合作，培育適應(yīng)社會(huì)的應(yīng)用型人才 | 2010年度新世紀(jì)廣西高等教育教改工程項(xiàng)目 | 2010年10月 | 桂教高教〔2010〕130號(hào) 附件第1頁 |
| 2 | 2010JGA216 | 以理論和實(shí)踐互動(dòng)的方式培養(yǎng)高職電子類人才 | 2010年度新世紀(jì)廣西高等教育教改工程項(xiàng)目 | 2010年10月 | 桂教高教〔2010〕130號(hào) 附件第2頁 |
| 3 | 2010JGA217 | 廣西民辦高校管理體制比較研究 | 2010年度新世紀(jì)廣西高等教育教改工程項(xiàng)目 | 2010年10月 | 桂教高教〔2010〕130號(hào) 附件第2頁 |
| 4 | 2010JGB234 | 民辦高校開放法律知識(shí)教育的實(shí)證研究 | 2010年度新世紀(jì)廣西高等教育教改工程項(xiàng)目 | 2010年10月 | 桂教高教〔2010〕130號(hào) 附件第3頁 |
| 5 | 2010JGB235 | 國內(nèi)大專院?，F(xiàn)代設(shè)計(jì)課程的研究與探索 | 2010年度新世紀(jì)廣西高等教育教改工程項(xiàng)目 | 2010年10月 | 桂教高教〔2010〕130號(hào) 附件第3頁 |
| 6 | 2011JGA302 | 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職高專財(cái)經(jīng)類專業(yè)教學(xué)方法研究 | 2011年度新世紀(jì)廣西高等教育教改工程項(xiàng)目 | 2011年4月 | 桂教高教〔2011〕24號(hào) 附件第1頁 |
| 7 | 2011JGB318 | 廣西民辦高校多媒體教學(xué)存在的問題及對(duì)策探索 | 2011年度新世紀(jì)廣西高等教育教改工程 項(xiàng)目 | 2011年4月 | 桂教高教〔2011〕24號(hào) 附件第2頁 |
| 8 | 2011JGB319 | 民辦高校數(shù)控專業(yè)技能訓(xùn)練方法的探索與實(shí)踐 | 2011年度新世紀(jì)廣西高等教育教改工程 項(xiàng)目 | 2011年4月 | 桂教高教〔2011〕24號(hào) 附件第2頁 |
| 9 | 2012JGZ202 | 物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程感知教學(xué)改革感知研究 | 2012年度新世紀(jì)廣西高等教育教改工程項(xiàng)目 | 2012年4月 | 桂教高教〔2012〕22號(hào) 附件第1頁 |
| 10 | 2012JGA435 | 探討如何提高廣西高校體育課教學(xué)質(zhì)量—以羽毛球教學(xué)為例 | 2012年度新世紀(jì)廣西高等教育教改工程項(xiàng)目 | 2012年4月 | 桂教高教〔2012〕22號(hào) 附件第1頁 |
| 11 | 2012JGA436 | 民辦高職院校財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的研究 | 2012年度新世紀(jì)廣西高等教育教改工程項(xiàng)目 | 2012年4月 | 桂教高教〔2012〕22號(hào) 附件第1頁 |
| 12 | 2012JGA437 | 淺談廣西民辦高職高專教育學(xué)生英語學(xué)習(xí)存在的問題及對(duì)策分析 | 2012年度新世紀(jì)廣西高等教育教改工程項(xiàng)目 | 2012年4月 | 桂教高教〔2012〕22號(hào) 附件第1頁 |
| 13 | 2012ZZZ056 | 民辦高職院校實(shí)習(xí)期學(xué)生黨員管理與教育途徑研究 | 2012年度廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃廣西高校黨建專項(xiàng)項(xiàng)目 | 2012年10月 | 桂教科學(xué)〔2013〕1號(hào) 第6頁 |
| 14 | 2013JGZ211 | 高職院校區(qū)域性會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的探究——基于廣西為例 | 2013年度廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 2013年4月 | 桂教高教〔2013〕28號(hào) |
| 15 | 2013JGA461 | 高職院校大學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力教育研究 | 2013年度廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 2013年4月 | 桂教高教〔2013〕28號(hào) |
| 16 | 2013JGA462 | 探討如何通過高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革提高民辦高職高專學(xué)生的自學(xué)能力 | 2013年度廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 2013年4月 | 桂教高教〔2013〕28號(hào) |
| 17 | 2013JGA463 | 民辦高校課堂“即時(shí)趣味記憶”教學(xué)法的運(yùn)用研究 | 2013年度廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 2013年4月 | 桂教高教〔2013〕28號(hào) |
| 18 | 2013JGB464 | 提高民辦高職院校青年教師教學(xué)能力的實(shí)證研究----以廣西工程職業(yè)學(xué)院為例 | 2013年度廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 2013年4月 | 桂教高教〔2013〕28號(hào) |
| 19 | SK13YB188 | 民辦高校畢業(yè)生就業(yè)工作系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐研究 | 2013年度廣西高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 | 2013年5月 | 桂教社科〔2013〕4號(hào) |
| 20 | 2013C212 | 團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)廣西貧困大學(xué)生自我效能感影響研究 | 2013年度廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃 項(xiàng)目 | 2013年6月 | 桂教科學(xué)〔2013〕13號(hào) |
| 21 | 2014JGZ199 | 接收理論視閾下高職院校思想政治理論課師生學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建研究 | 2014年度廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 2014年4月 | 桂教高教〔2014〕15號(hào) |
| 22 | 2014ZZZ050 | 我區(qū)民辦高職高專大學(xué)生黨員建設(shè)現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究——以廣西工程職業(yè)學(xué)院為例 | 2014年度廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃黨建研究專項(xiàng)項(xiàng)目 | 2014年4月 | 桂教科學(xué)〔2014〕9號(hào) |
| 23 | 2014ZJ114 | 民辦高校黨風(fēng)廉政建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究 | 2014年度廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃反腐倡廉建設(shè)理論研究專項(xiàng) | 2014年10月 | 桂教科學(xué)〔2014〕19號(hào) |
| 24 | 2015C468 | 基于需要層次理論的民辦高校貧困生幫扶長效機(jī)制構(gòu)建研究 | 廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度立項(xiàng)課題 | 2015年6月 | 桂教科學(xué)〔2015〕11號(hào) 第36頁 |
| 25 | 2015ZZ030 | 基于需要層次理論的民辦高校貧困生幫扶長效機(jī)制構(gòu)建研究 | 2015年度廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃學(xué)生資助研究專項(xiàng)課題 | 2016年10月 | 桂教科學(xué)〔2015〕22號(hào) 第4頁 |
| 26 | Ky2016yb891 | 城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)城市化研究——基于國家級(jí)試點(diǎn)柳州市洛埠鎮(zhèn)的調(diào)查 | 2016年度廣西中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目 | 2016年4月 | 桂教科研〔2016〕3號(hào) |
| 27 | Ky2016yb892 | 依托紅色文化資源培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺和文化自信研究 | 2016年度廣西中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目 | 2016年4月 | 桂教科研〔2016〕3號(hào) |
| 28 | Gxgzjg2016a079 | 民辦高等教育師資建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策——以廣西為例 | 2016年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 2016年9月 | 桂教職成〔2016〕26號(hào) 第35頁 |
| 29 | Gxgzjg2016b147 | 廣西民辦工科高職院校專任教師發(fā)展路徑研究 | 2016年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 2016年9月 | 桂教職成〔2016〕26號(hào) 第45頁 |
| 30 | 2018-3號(hào)項(xiàng)目 | 承辦《全國生態(tài)鋁加工新技術(shù)高層論壇》 | 2018年廣西科協(xié) “提質(zhì)增效”項(xiàng)目 | 2018年5月 | 桂科協(xié)學(xué)發(fā)〔2018〕23號(hào) 第3頁 |
| 31 | Gxgzjg2018B107 | 工科類民辦高職院校汽車營銷與服務(wù)專業(yè)應(yīng)用型課程特色化研究與實(shí)踐 | 2018年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 2018年8月 | 桂教職成〔2018〕35號(hào) 44頁 |
| 32 | 2020KY70001 | 基于治理現(xiàn)代化視角的西南民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興模式研究 | 2020年度廣西高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目 | 2020年3月 | 桂教科研〔2020〕1號(hào) 77頁 |
| 33 | 2020KY70002 | 移情理論下的民族元素融入產(chǎn)業(yè)扶貧產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)研究 | 2020年度廣西高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目 | 2020年3月 | 桂教科研〔2020〕1號(hào) 77頁 |
| 34 | 2020KY70003 | 一帶一路背景下壯錦文化產(chǎn)業(yè)化研究 | 2020年度廣西高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目 | 2020年3月 | 桂教科研〔2020〕1號(hào) 77頁 |
| 35 | GXGZJG2020B030 | “三教”改革背景下民辦高職院校雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)研究 | 2020年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 2020年7月 | 桂教職成〔2020〕37號(hào) 附件第41頁 |
| 36 | 2021KY1880 | 乘務(wù)員應(yīng)對(duì)高鐵運(yùn)營中突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力提升研究 | 2021年度廣西高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目 | 2021年2月 | 桂教科研〔2021〕1號(hào) 附件第56頁 |
| 37 | 2021KY1881 | 壯錦元素融入地方旅游產(chǎn)品包裝應(yīng)用研究 | 2021年度廣西高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目 | 2021年2月 | 桂教科研〔2021〕1號(hào) 附件第56頁 |
| 38 | 2021ZJY672 | 廣西民辦高校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展策略研究 | 廣西教育科學(xué)規(guī)劃2021年度民辦高等教育研究專項(xiàng)課題 | 2021年6月 | 桂教科學(xué)〔2021〕16號(hào) 第5頁 |
| 39 | 2021ZJY886 | 大學(xué)生分階段財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育對(duì)個(gè)人消費(fèi)心理影響的研究 | 廣西教育科學(xué)規(guī)劃2021年度廣西財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育研究專項(xiàng)課題 | 2021年9月 | 桂教科學(xué)〔2021〕26號(hào) 第6頁 |
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